(ANEXO 2)
3 Leer el caso y responder la cuatro preguntas asignadas en clases
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Caso: Aguas calientes
Adaptación
de la estrategia “Reconociendo los conflictos socioambientales y
territoriales” de la página 61 de las Rutas
de Aprendizaje para el área curricular ed Historia, geografía y Economía.
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Como se puede ver
en la fuente 2, la ubicación del pueblo de Aguas Calientes en la ceja de
selva, encajonado entre las montañas por encima de los 2000 msnm, y con
accesos difíciles, convierte en vulnerable a la población en el caso de que
se produzcan deslizamientos por las quebradas, como ya ha sucedido. La época
de fuertes lluvias trae esta amenaza.
En los meses de
diciembre a marzo, se presenta el peligro de las inundaciones provocadas por
el río Urubamba, que corre al lado del pueblo y de las vías del tren. Por lo
tanto, se vive en una permanente situación de riesgo. La población local está
dedicada a la actividad turística, y ocupa todo el espacio con hoteles,
restaurantes y tiendas de artesanías.
Muchísimos
turistas llegan diariamente y son el sustento económico de este centro
poblado (fuente 3). Cada espacio, por mínimo que fuera, ha sido utilizado
para construir más hoteles, restaurantes, etc. (fuente 2). Es importante
considerar, además, que no todas las construcciones son de cemento, sino que
las hay también de materiales más frágiles. El Ministerio de Cultura y el
Ministerio del Ambiente priorizan lo que está relacionado con el cuidado del
Santuario Histórico de Machu Picchu, pero no han podido detener el desborde
de las construcciones. La Municipalidad Distrital de Machu Picchu reconoce
que el turismo y la artesanía son las actividades principales en la zona,
pero también acepta que hay otros recursos que se podrían desarrollar en la
localidad (fuente 3). El Indeci cuenta con una Oficina Nacional de Defensa
Civil para apoyar a la población ante el riesgo de un desastre natural.
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lunes, 10 de octubre de 2016
TAREA: LECTURA
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